1、他替老百姓着想，为老百姓排忧解难，深受老百姓爱戴，老百姓都将烟霞**奉若神明。烟霞**博学多才，安阳长春观经常高道云集，在此讲经论道，对道教以及中国传统文化的发展起到过积极的作用。
2、为一座青砖庙院，紧凑幽静。位于洛阳市老城西北隅4公里。坐落在邙山翠云峰上，为洛阳北郊的制高点。山虽不高但地势险峻，山上树木郁郁葱葱，苍翠若云，故称“翠云峰”。这里风景秀丽，是消夏胜地。
3、是为纪念道教中全真教创始人王喆在此传教并逝世于此而修建的道观 ，与北京的白云观、四川的常道观并称为中国的三大名观 ，现为全国重点文物保护单位。2012年被评为国家AA**旅游景区。
4、唐朝创始人李渊追认老子为始祖，以老子庙为太庙，起建宫阙殿宇，唐开元三十年(725年)，玄宋李隆基正式改"紫极宫"为太清宫延续至今。自"靖康之乱"后，太清宫屡遭破坏，后又数度廛修。
1、井楼位于南阳盆地东部，属河南省南阳市唐河县古城乡管辖，312国道横贯东西，穿街而过，西距唐河县城13公里。东有**开天辟地之桐柏山，西有盛产汉白玉之独山，北有伏牛山。南临三夹河，西流唐河而交汉江，方圆百里一马平川，土沃田肥。其周围石油资源丰富。
2、井楼历史文化丰厚，传说当年王莽撵刘秀，秀败走麦仁店，沿三家河东上至此地，胃痛难*遂取井水饮之，胃痛立消，言曰，此神水也，可中和脾胃，挥毫于井楼门前；登楼阁气畅中和，吃井水化浊成清，横批，井中楼阁，自此井楼又名中和寨。后魏南阳太守吕泽莅临井楼，在此立碑设庙，言曰；独山山独乎，井楼楼井中。并题诗一首；临楼眺，悟醒知觉路；饮井泉，点化迷津人；横批，花满楼。井楼之名才又兴起。井楼方庄西地石马石羊有汉代总兵韩应起之墓，西北冢寺有西楚大夫宋玉之墓，乔庄有战国楚墓九连墩墓冢，黄宅更是汉时徐州城旧址，魏时城被烧焚，简称徐屯，后黄姓入住才更名黄宅。
1、唐河实验高中位于县行政文化区北京大道西段，我校是唐河县委县**落实。。。高中城市化。。。战略，解决全县130万**对优质教育资源的需求而兴建的，**投资26亿资金，于2008年始建2010完工，2010年9月正式招生。
2、唐河县实验高中，位于唐河西岗风水高地，站在学校标志性建筑“琢玉塔”上，唐河城尽收眼底，清澈的唐河水缓缓从脚**过，妩媚的唐河水给唐河两岸增添了无限灵秀。随着城市发展，唐河行政逐渐向西迁移，也为西岗增添无限活力。现在，唐河实验高中赫然屹立于新行政——新县委**的西侧，交通便利而不喧闹。学校综合楼、教学楼、**楼拔地有序排列，恢弘的足球场、篮球场依势而建，小河、园林、苗圃、教学楼相互映衬，自东向西，地势逐渐，这一栋楼和那一栋楼，或以台阶相连，或以天桥相接，浑然一个整体，而又不拘谨、呆板。数不清的台阶恰似钢琴琴键，进入教室或进入办公楼，好象摁钢琴琴键，期待广**生奏出绝响。学校布局，明显东低西高，和中国地理的走势一致，而且分明。也许，学校设计者在楼台布局时有着莘莘学子进入实验高中步步高的寓意。
3、唐河的教育一度辉煌过，可这几年，高中教育出现滑坡，唐河县委**心急如焚，如何摆脱教育落后局面，县委**走出去多方求经，充分调研，结合唐河实际，集思广益，终在两年前确定建设一所高标准高中的构想，以改变唐河教育落后状况，并付诸实施。后在各级**的关怀下，唐河县实验高中终以潜艇出水的气势，今秋以崭新的姿态显现在世人面前。这两年多的建设中，实验高中的建设者们投入了极大的心血汗水，克服重重困难，他们不求回报的付出，局外人很难体会的。
4、如今，各项基础设施已经建成，与教学相配套的设施也已基本完成，规格为72个标准班，可容纳近4000人学生读，300名教职员工已经到位，其中新进19位研究生，省市骨干教师和学科带头人占60%。不管从学校占地面积、师生人数，还是硬件设施方面，唐河实验高中综合实力在唐河学校中都是大哥大，尤其硬件设施方面，唐河，乃南阳市也是的。
1、唐河实验高中位于县行政文化区北京大道西段，我校是唐河县委县**落实。。。高中城市化。。。战略，解决全县130万**对优质教育资源的需求而兴建的，**投资26亿资金，于2008年始建2010完工，2010年9月正式招生。
2、唐河县实验高中，位于唐河西岗风水高地，站在学校标志性建筑“琢玉塔”上，唐河城尽收眼底，清澈的唐河水缓缓从脚**过，妩媚的唐河水给唐河两岸增添了无限灵秀。随着城市发展，唐河行政中心逐渐向西迁移，也为西岗增添无限活力。现在，唐河实验高中就赫然屹立于新行政中心——新县委**的西侧，交通便利而不喧闹。学校综合楼、教学楼、**楼拔地有序排列，恢弘的足球场、篮球场依势而建，小河、园林、苗圃、教学楼相互映衬，自东向西，地势逐渐增高，这一栋楼和那一栋楼，或以台阶相连，或以天桥相接，浑然一个整体，而又不拘谨、呆板。数不清的台阶恰似钢琴琴键，进入教室或进入办公楼，就好象摁钢琴琴键，期待广**生奏出绝响。 学校布局，明显东低西高，和中国地理的走势一致，而且分明。也许，学校设计者在楼台布局时就有着莘莘学子进入实验高中步步高的寓意。
3、唐河的教育一度辉煌过，可这几年，高中教育出现滑坡，唐河县委**心急如焚，如何摆脱教育落后局面，县委**走出去多方求经，充分调研，结合唐河实际，集思广益，最终在两年前确定建设一所高标准高中的构想，以改变唐河教育落后状况，并付诸实施。后在各级**的关怀下，唐河县实验高中终以潜艇出水的气势，今秋以崭新的姿态显现在世人面前。这两年多的建设中，实验高中的建设者们投入了极大的心血汗水，克服重重困难，他们不求回报的付出，局外人很难体会的。
4、如今，各项基础设施已经建成，与教学相配套的设施也已基本完成，规格为72个标准班，可容纳近4000人学生就读，300名教职员工已经到位，其中新进19位研究生，省市骨干教师和学科带头人占60%。不管从学校占地面积、师生人数，还是硬件设施方面，唐河实验高中综合实力在唐河学校中都是大哥大，尤其硬件设施方面，唐河一流，乃至南阳市也是一流的。
1、"风水是不是迷信"这句话本身就很别扭,风水就是风和水,有什么迷信不迷信的?为了讨论方便,就这么认了吧!要强调说清"风水不是迷信",还真挺麻烦的.但是反过来问,"风水为什么是迷信?"要回答清楚也不是容易的事.反正,如果把风水二字看成只是为了找块墓地,以求得子孙发达做大官,或者为了找准神位以期发大财,以及由此出发编出许多子虚乌有的故事,这当然是迷信了.如果把它定位在为了改善人居条件,为了调和人和自然关系,躲开自然灾害等等,那研究风水问题就不该说他迷信了.所以风水和迷信之间划等号,肯定是把问题简单化了.历史上的风水学,所用的研究手段主要是五行八卦理论.五行八卦理论既是研究手段,也就无所谓迷信不迷信的问题,只有科学不科学的问题，看你怎么用它了.在没有更完善的手段出来之前,放弃了它又怎么办呢?
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